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人的心理状态主要受外部客观事物的刺激和自身情感的调控。在学习过程中，学生的心理因素常常牵引着学习行为，影响着知识和能力的发展。学生心理健康的保障和意识调控的正效应，很重要的一个方面是来自于学校和教师的情感教育。
略论中学生的情感调控
【摘 要】
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人的心理状态主要受外部客观事物的刺激和自身情感的调控。在学习过程中，学生的心理因素常常牵引着学习行为，影响着知识和能力的发展。学生心理健康的保障和意识调控的正效应，很
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2005年7期
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