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以培田古村乡土景观“田间弈”及其建造过程作为记录与讨论的对象。本次乡土建造团队由高校师生与培田村民联合组成，以“客”者的身份介入客家乡土社会进行设计与建造，虚心向乡土、乡民学习，摒除城市建设中的惯性思维，利用当地资源与技术。“若即”与“若离”是此时此地乡土建造的态度与方法，讨论了“田间弈”与培田乡土建成环境的关系，阐述了“田间弈”及乡土建造事件本身对培田古村及其村民的意义和持续性影响。此外，对高校师生如何介入乡土、如何开展乡土设计教学及乡建研究进行了思考。