牧区教育探索

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我省藏族地区的教育,是民族教育的重点,而牧区教育又是藏族教育的重点.牧区既有地广人稀、居住分散的区域特点,又有冬春定点居住,夏秋随畜群游牧的生产特点。这些特点反映了牧区教育的困难程度。近几年来,从牧区的实际出发,我们确定了“实事求是、因地制宜、量力 Education in Tibetan areas of our province is the focus of ethnic education, and education of pastoral areas is also the focus of Tibetan education.Historical areas both sparsely populated and scattered living characteristics, and winter and spring fixed-point residence, summer and autumn with the herd nomadic Production characteristics. These characteristics reflect the difficulty of pastoral education. In recent years, from the reality of pastoral areas, we have determined that "seeking truth from facts, according to local conditions,
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