【摘 要】
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目的:探讨对糖尿病患者应用个体化全程健康教育模式的临床护理价值.方法:对照组为常规健康教育模式,观察组则采用个体化全程健康教育模式.结果:护理前2组的健康知识评分较低P
【机 构】
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黄岛区辛安街道社区卫生服务中心 山东 青岛 266510
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目的:探讨对糖尿病患者应用个体化全程健康教育模式的临床护理价值.方法:对照组为常规健康教育模式,观察组则采用个体化全程健康教育模式.结果:护理前2组的健康知识评分较低P>0.05,护理后观察组的健康知识评分高于对照组P0.05,护理后观察组的FBG、2hPG水平均低于对照组P<0.05.结论:通过对糖尿病患者进行个体化全程健康教育可有效提升其健康知识水平并可更好地控制其血糖水平.
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