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新课程教育改革要求教师切实理解和贯彻新课程理念,对教师的教育价值观、能力、素质和专业化程度提出了更高的要求。对于初中教师而言,更应转变教育价值观与教育、教学行为,以适应新课改的要求。本文通过对黑龙江省8所初中教师的教育价值观现状进行了问卷调查与统计分析,为教师教育价值观的转变提出相关建议。
黑龙江省初中教师的教育价值观实证研究
【摘 要】
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新课程教育改革要求教师切实理解和贯彻新课程理念,对教师的教育价值观、能力、素质和专业化程度提出了更高的要求。对于初中教师而言,更应转变教育价值观与教育、教学行为,
【机 构】
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齐齐哈尔大学
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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齐齐哈尔大学教育科学研究项目 项目编号：2010079
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