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在上《韩国的泡菜》这篇课文之前，不止一位教师问我“你怎样在这堂课中渗透民族精神？”对这一点，我非常认同初中语文新教材主编范守纲老师说的“随文而教”。随什么文，教人什么，因文而异，因人而异，即主要是通过对文本的阅读，借助文本中丰富情感的熏陶和语言文字的感染，使学生潜移默化地受到民族精神的激励和教育，从而达到润物细无声的效果。因此，在教《韩国的泡菜》这篇课文时，我始终围绕让学生品味语言来进行。