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综合实践活动作为一门新兴的学科,学生容易产生相异构想,从而偏离学科的基本学习路线.而通过同课异构模式,用同一主题,差异建构活动方案的手段,让学生可以快速融入这门学科,纠正学生的相异构想.
小学综合实践活动的相异构想及其纠正
【摘 要】
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综合实践活动作为一门新兴的学科,学生容易产生相异构想,从而偏离学科的基本学习路线.而通过同课异构模式,用同一主题,差异建构活动方案的手段,让学生可以快速融入这门学科,
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区新城实验小学
【出 处】
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综合实践活动研究
【发表日期】
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2018年11期
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