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由于学生进行毕业设计的时间投入不足，使得现代教学模式下农机专业的毕业设计质量难以保证。在农机专业大三或大四学生中开展先行毕业设计工作，可事先增加学生毕业设计的时间，调动学生的主观能动性，培养创新精神和综合能力。实践表明：通过指导教师的悉心工作，充分发挥师生两个积极性，先行毕业设计的效果是显著的。