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开放性实验教学是提高实验教学效果的有效手段。开放性实验教学中的多题自选可以激发学生对实验课的兴趣。通过选题内容和学生兴趣点的契合调动学生参与实验的积极性和主动性,提高学生创新创造能力。以Fe-Cr-Al-Zr合金表面层制备实验为例,充分证明了开放性实验教学的可行性。
材料科学专业开放性实验教学的体会
【摘 要】
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开放性实验教学是提高实验教学效果的有效手段。开放性实验教学中的多题自选可以激发学生对实验课的兴趣。通过选题内容和学生兴趣点的契合调动学生参与实验的积极性和主动性
【机 构】
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吉林大学材料科学与工程工学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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吉林大学“大学生创新创业训练计划”项目“汽车焊接固定销用铬铁合金材料研究”(编号:2018B1615),吉林大学大学生开放性创新实验项目“表面非导电Fe-Cr-Al合金的实验研究”(编号:436OEP74)
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