【摘 要】
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新课程改革的一个显著特征,就是学习方式的重大转变。在高三政治课一轮复习中,坚持“学案导学,先学后教,以学定教”,构建双主课堂,有效提高复习课的整体效益。“先学后教”,
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新课程改革的一个显著特征,就是学习方式的重大转变。在高三政治课一轮复习中,坚持“学案导学,先学后教,以学定教”,构建双主课堂,有效提高复习课的整体效益。“先学后教”,通过“学案导学”、“学生教学”等形式,充分发挥学生的主体作用,全面落实基础知识与能力。“以学定教”,教师根据考情与学情,结合典型例题与答卷样本,上好基础复习课与试卷讲评课,充分发挥教师主导作用,推动学生落实考点、提升能力。
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