【摘 要】
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人类对大脑的研究,可以追朔到2500多年前,随着本世纪特别是近二十多年脑科学的发展,大脑的不少奥秘被揭示,过去一些迷雾般的问题得以诠释。比如,汉字教育能不能从婴幼儿阶段
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人类对大脑的研究,可以追朔到2500多年前,随着本世纪特别是近二十多年脑科学的发展,大脑的不少奥秘被揭示,过去一些迷雾般的问题得以诠释。比如,汉字教育能不能从婴幼儿阶段开始?对婴幼儿的汉字教育应用哪些方法和手段?1995年来,我们淮阴市教科所开始从脑科学的角度,对这一问题进行研究和实验。通过近三年的探索,找出一些早期识字教育的脑科学依据,总结出几种较为科学的早期汉字教育方法。1.自然渗透法把一些常规指令转换成汉字卡指令,围绕
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