【摘 要】
：
初中英语阅读理解教学要实现高效,就必须要在日常教学过程中多角度扩大学生的词汇量;帮助学生挑选适合学生的阅读题材;不遗余力地对学生的阅读方法进行指导,让初中生学会用正
【机 构】
：
河北省衡水高新技术产业开发区中学 053000
论文部分内容阅读
初中英语阅读理解教学要实现高效,就必须要在日常教学过程中多角度扩大学生的词汇量;帮助学生挑选适合学生的阅读题材;不遗余力地对学生的阅读方法进行指导,让初中生学会用正确的方法去理解英文文本,提升阅读与运用英语的水平.结合多年教学经验,提出了有效的阅读理解教学方法,建立一套切合学生学习需求的英语阅读教学模式,帮助学生解决学习困难,提高学生学习兴趣和英语知识水平.
其他文献
掌握英语这门语言已经逐渐成为社会选择人才的基本标准之一,而高中英语课堂由于知识繁杂、课堂枯燥等原因,导致高中英语课堂学习效率不高.长此以往,不利于学生掌握英语,对学
小学语文阅读是语文教学的重要组成部分,对于提高学生的阅读能力、发散性思维,掌握中国语言文化有着重要的作用和意义.通过对小学语文阅读教学的基本特征、存在问题及有效性
群文阅读让学生在丰富阅读量的同时,也能围绕教学主题,对课文内容进行分析和理解,探究其中的内在联系.同时,教师也能够围绕主题开展教学活动,对比传统教学方式,不仅教学效率
单元主题写作主要是以英语教材为主要依据,根据英语教材里的每一个单元进行主题写作教学结合目前我们国家的高中英语课堂教学来看,单元主题教学对于提高高中生们的英语写作水
想要进一步加强课堂教学质量,教师就需要重点关注学生的课堂参与度,只有学生积极参与课堂教学,才能确保教学效果.同时,学生的课堂参与度与其学习效率息息相关,因此需要教师不
群文阅读教学是指教师指导学生阅读相关联的多篇文章,群文阅读教学是普通阅读教学的一种独特方式,这种新型方式的教学比较重视学生在阅读过程中的阅读质量,群文阅读教学也有
《语文课程标准》中明确要求小学生“在阅读和鉴赏活动中不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识.”因
随着新课程改革的不断推行,小学英语教师都在积极转换传统思想,并以现代化理念对课程教学模式进行重新构建,在尊重学生主体地位的基础上采取针对性教学策略,构建高效课堂.基
在新课改的背景下,英语教学培养学生的核心素养成为必然趋势,也是当前英语教学的重点,旨在促进学生的全面发展.思维品质在核心素养中占有重要的地位,是培养学生逻辑思维能力
小学语文教学不仅要培养学生对基础知识的理解能力,更要让学生在学习基础知识的情况下,掌握一定的审美趣味.在进行阅读教学时,学生应该懂得评析文章,并且找到文章的特点和价