【摘 要】
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她是一个孤儿,一直跟着奶奶长大。上了高中之后,需要上夜自习,很晚才能回来。从灯火辉煌的东风大道到家.还需要走一段曲折幽深的小巷,尽管有昏暗的路灯,尽管她一再表示自己什
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她是一个孤儿,一直跟着奶奶长大。上了高中之后,需要上夜自习,很晚才能回来。从灯火辉煌的东风大道到家.还需要走一段曲折幽深的小巷,尽管有昏暗的路灯,尽管她一再表示自己什么也不怕,可奶奶还是不放心,每晚都在路口等着接她回家。
She is an orphan and has been growing up with her grandmother. After attending high school, you need to study in the night and come back late. From the bright Dongfeng Avenue to the home, you still need to go through a winding and winding alleyway, despite the dim streetlights, although she repeatedly expressed that she is not afraid of anything, but my grandmother is still not at ease, and she waits for her to come home every night at the intersection. .
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江永红:湖北天门人,1966年高中毕业时恰逢文革,于是先当小学教员,后当印刷工人。1968年参军,先后任战士、炊事员、班长、排长、指导员、干事、教导员,其间业余写稿,小有成绩。1979年
摘要作为教育科学体系中的一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成经过长期积累而发展起来的。本文从教育学的性质出发,对教育学发展展开探讨。 关键词教育学 性质 发展 中图分类号:G420文献标识码:A 1 教育学内涵与性质 “教育学”是教育领域一个相对复杂的概念,一般有三种用法。一是指“作为一个学科门类的“教育学”,涉及比较庞大的研究领域,包括许多相关的二级、三级学科,相
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