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传统的复习模式往往是旧知识的简单再现和机械重复,大搞题海战术.我综合了复习课教学观摩的感悟和自己在复习课上的探索实践,尝试总结了联系实际,激趣导课---自主整理,沟通联系---总结评价,构建网络---综合应用,拓展提高的新复习课模式,把复习的主动权交给学生,促进学生的可持续发展.
小学数学复习课教学模式初探
【摘 要】
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传统的复习模式往往是旧知识的简单再现和机械重复,大搞题海战术.我综合了复习课教学观摩的感悟和自己在复习课上的探索实践,尝试总结了联系实际,激趣导课---自主整理,沟通联
【机 构】
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宣汉县育才石岭小学 四川达州 635000;
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2016年20期
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