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文言文承载着我国古典文学的精华,是高中语文教学的重要组成部分。但是文言文教学一向困难重重,这不仅仅是因为学生缺乏兴趣,更多的是因为教师的教学方法没有与时俱进。所以在高中文言文教学中,教师就要站在学生的角度思考学生在学习文言文时所面临的困境,然后据此优化教学策略,争取打造高效的文言文课堂。