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少数民族地区小学生因生活环境不同,风俗习惯不同,从而存在着很大的心理差异,在语文教学过程中,教师应研究不同学生的心理状况,有的放矢,因材施教,既注重智力因素的发展,也应注重非认知因素所起的作用.只有这样,才能采取不同的教学方法,取得良好的教学效果.
浅谈少数民族地区语文教学中学生的心理差异
【摘 要】
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少数民族地区小学生因生活环境不同,风俗习惯不同,从而存在着很大的心理差异,在语文教学过程中,教师应研究不同学生的心理状况,有的放矢,因材施教,既注重智力因素的发展,也应
【机 构】
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临夏市青少年学生校外活动中心,甘肃临夏,731100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年15期
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