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“工学结合”的人才培养模式近年来倍受高职教育者的关注,提出了很多新思路、新模式.本文针对高职院校机械类专业“工学结合”人才培养模式形式单一、校企合作深度不够、工学结合重形式不重实旨等共性问题提出了解决方法,探索了工学结合的有效实施途径.
高职“工学结合”人才培养模式有效实施途径分析要要以机械类专业为例
【摘 要】
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“工学结合”的人才培养模式近年来倍受高职教育者的关注,提出了很多新思路、新模式.本文针对高职院校机械类专业“工学结合”人才培养模式形式单一、校企合作深度不够、工学
【机 构】
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辽宁建筑职业学院,辽阳111000
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2013年7期
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