【摘 要】
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一般说来,在班级管理工作中,班主任对学生的影响力包括权利性因素和人格魅力因素.在日常的实际管理工作中,两种因素都对学生产生作用.笔者认为,包括品德、学识、才能、爱心等
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一般说来,在班级管理工作中,班主任对学生的影响力包括权利性因素和人格魅力因素.在日常的实际管理工作中,两种因素都对学生产生作用.笔者认为,包括品德、学识、才能、爱心等在内的人格魅力因素对学生的影响力和作用力尤其重要.rn一、班主任品德高尚、举止文明,能起到榜样作用rn我国古代著名教育家孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”一个思想高尚、品德优秀、作风正派的班主任;一个正直善良、胸襟坦荡、公正为人的班主任;一个举止文明、仪表大方、礼貌待人的班主任,必定会赢得学生的尊重、信任和爱戴,他本身就是活教材,能产生巨大的榜样力量.
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