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来源 :考试.高考英语版 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
The principality of Liechtenstein has decided to make itself available to private clients, from $70,000 a night, complete with customized street signs and tempo
【作 者】
:
无
【机 构】
:
《考试.高考英语版》资料室
【出 处】
:
考试.高考英语版
【发表日期】
:
2011年7期
【关键词】
:
中学
英语
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其他文献
浅谈高校班级文化建设
【摘要】班级作为学校的最基本组成部分,是教育成果和校园文化的集中体现之处,加强班级文化的建设,可以与加强自我教育、班集体教育的实效性,强化大学生的思想政治教育这些重要的任务互相契合;与此同时,班级文化建设的加强,是创建平安校园的需要,也是完善学生管理体制的需要。 【关键词】高职院校班级文化全面育人 【中图分类号】G715【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-017
期刊
高职院校
班级文化
全面育人
胜任力模型在某通信制造企业骨干员工选拔中的应用研究
面向21世纪的竞争,人才战略的制定成为大部分企业的必修课。骨干员工作为企业的后备中坚力量,对公司决策执行的效度高低起着关键性的作用。他们的能力素质是否优秀直接关系企业
学位
胜任力模型
骨干员工
结构化面试
通信制造企业
人才战略
设备制造业ERP项目实施的研究——以梅塞尔切割焊接(中国)有限公司为例
近几年来我国越来越多的设备制造企业意识到以ERP为核心的管理信息化在企业经营活动中的重要性,但是由于各种各样的原因,许多企业在实施ERP项目后却并不能达到原先预期的效果
学位
企业资源计划
设备制造业
基础数据
业务流程
走在教书育人的路上
【摘要】作为教师,我们要爱护祖国的花朵,培育栋梁之材,读懂每一本书,做学生生命中的贵人。作为一名老师,我们要全心全意爱我们的学生。作为一名老师,我还要抓住恰当的时机进行教育。要让鸭子学游泳,兔子练长跑,老鹰学高飞,不让任何一个学生掉队。 【关键词】教师爱表扬鼓励沟通在快乐中学习不让任何一个学生掉队 【中图分类号】G635【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-017
期刊
教师
爱
表扬鼓励
沟通
在快乐中学习
不让任何一个学生掉队
谈中学生的自我教育
【摘要】真正的教育是通过自我教育而实现的。随着社会的发展,教育目的发生相应的变化,自我教育将逐渐成为教育的重心。教育的根本目的是要使所有学生都得到主动发展,全面发展。文章主要是通过自身实践谈一些关于自我教育的作用和方式。 【关键词】自我设计自我调控自我评价 【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0177-01 苏霍姆林斯基曾说过“只有能
期刊
自我设计
自我调控
自我评价
教学中如何培养和提高中等职业学校学生实践操作能力
【摘要】随着我国社会经济的发展,社会和企业对技术人才的要求越来越高。因此,中等职业学校在教学中必须加强学生实践操作能力,提高学生就业本领。结合自身的多年教学实践,文章力图多角度提出如何培养和提高中等职业学校学生实践操作能力的方法和建议。 【关键词】培养中等职业学校学生实践操作能力方法 【中图分类号】G718.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0183-01
期刊
培养
中等职业学校
学生
实践操作能力
方法
“双语”幼师学生逆反心理的思考
【摘要】“双语”幼师学生处于青春期,逆反心理是“双语”幼师学生普遍存在一种不良心理现象,不认真对待就可能对学生产生消极影响。通过对逆反心理的表现和形成原因的分析,找到帮助”双语”幼师学生调适逆反心理的对策。 【关键词】“双语”幼师学生逆反心理调适 【中图分类号】G655 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0180-01 在校“双语”幼师生在年龄与中学生、广大青
期刊
“双语”幼师学生
逆反心理
调适
2.5D石英纤维增强硼酚醛树脂可陶瓷化复合材料的制备与烧蚀性能
通过预浸料模压工艺制备了2.5D石英纤维增强硼酚醛树脂可陶瓷化复合材料,采用TG测试、马弗炉静态烧蚀测试、力学测试、氧-乙炔试验、场发射扫描电镜等方法对2.5D纤维增强硼酚
期刊
2.5D纤维结构
可陶瓷化
热稳定性
力学性能
烧蚀性能
风险导向的企业内部控制评价研究
本世纪以来,美欧等西方主要国家理论界非常重视对风险管理的研究,COSO委员会发布的企业风险管理框架标志着内部控制理论已发展到全面风险管理阶段。 我国内部控制理论起步
学位
风险导向
内部控制
自我评价
外部评价
风险管理
关于教师职前学习的思考与建议
【摘要】作为教师生存和发展的一项重要实践活动——教师学习,对于提升教师素质,改善教师生存状态,实现教师人生价值具有重要意义。然而,教师学习行为并非仅仅指其职后的学习与培养,也包括职前的学习和锻炼。本文对目前教师职前学习存在的主要问题进行思考,并在此基础上提出相关改进建议,以期帮助教师顺利、充实地度过职前学习阶段。 【关键词】教师职前学习思考建议 【中图分类号】G45 【文献标识码】A 【文章编
期刊
教师
职前学习
思考
建议
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