加深引导促进学生创造性思维能力的培养

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【正】 为了适应现代教育的发展,培养并加强学生的创新能力和创造性思维能力是非常必要的。教师作为学生学习的组织者、引导者,更应重视如何引导学生,激发学生的学习兴趣和创造思维,从而达到创新的目的。初中物理教材浅显易懂,但在某些方面缺乏深度,如果教师不加以深度引导,学生对所学知识的理解就只能停留在浅表层次上。这样就达不到培养学生创造性思维能力的目的。在此,我就初二年级物理教材中“功”的理解作进一步的剖析。初二物理关于“功”的内容中,提到做功必须满足两个必要的
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