作家的书简对于研究他们的思想和创作往往具有巨大的意义。本刊今后将陆续选载。下面发表六封果戈理早年写给他亲属的信。虽然仅是他书信中的极小的一部分,但是我们从中除了可以窥见他的性格的若干细小特征之外,还可以了解到他自青年时代起便强烈地憎厌卑污、庸俗,渴望为消除俄罗斯土地上的不公正奉献自己的全部力量。这是果戈理——作为一个作家,也作为一个人——的突出的、令人敬爱的品质。他正是带着高度的爱国激情走完自己的整个生活历程,并且创作出象《死魂灵》这样的不朽巨著的。
我们应该向那些花儿学习。有些时候，我们只能做一件事，那就是等待，就像含苞的花蕾。这种等待不是消极懈怠，而是积攒力量；不是徘徊犹豫，而是韬光养晦。
<正> 没有艺术家的劳动,就没有艺术美。如果要创造生龙活虎的形象,艺术家就得进入角色,同角色一齐欢笑,一齐哭泣,和他分担幸福、忧虑或痛苦。这种艺术创作
塑造栩栩如生真切动人的舞台形象，是每位表演艺术工作者努力的目标和终生的追求。戏剧演员的任务就是通过不同的表演形式，塑造出具有鲜明个性、活灵活现的艺术形象。众所周知表
【正】 他们有六个人,都是俄底修斯最亲密最勇敢的伙伴。俄底修斯从船首他的岗位上转过身来,正赶上看见他们挣扎着被举到空中,听见他们绝望地反复呼唤着他的名字。幸存者们只
探究性学习亦称发现学习．是学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验。探究学习是从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在
在初中教材中，对二次函数作了较详细的研究，由于初中学生基础薄弱，又受其接受能力的限制，这部份内容的学习多是机械的，很难从本质上加以理解。进入高中以后，尤其是高三复习阶段，
新进农民工子女是这几年公办初中新出现的群体，他们在英语学习方面存在着基础薄弱、学习动机严重不足的现状，基于这样的现状，笔者对任教的班级进行了调查，并结合教学实践提出了表
《中小学信息技术课程指导纲要》指出：“中小学信息技术程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展其应用对人类