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本文结合实例，论述了在生物学课堂教学中在初高中教材衔接处、教学重难点处、教学内容生活化处、生物科学史和科技新进腰处以及教材习题处进行有效拓展的策略。
生物学课堂呼唤有效拓展
【摘 要】
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本文结合实例，论述了在生物学课堂教学中在初高中教材衔接处、教学重难点处、教学内容生活化处、生物科学史和科技新进腰处以及教材习题处进行有效拓展的策略。
【机 构】
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江苏省江阴长泾中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2010年10期
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