【摘 要】
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高中文言文教学在新课程标准中要求“能阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容,了解并梳理常见的文言虚词、文言句式的意义和用法,注重在阅读实践中
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高中文言文教学在新课程标准中要求“能阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容,了解并梳理常见的文言虚词、文言句式的意义和用法,注重在阅读实践中举一反三。”在阅读实践中把握文言文的基本内容是新课标不同于
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