论文部分内容阅读
针对传统教学模式中团队学习的困境，基于U-Learning背景，应用“导生引导式团队学习”教学模式：即在导生的带领下使学生有效自主学习原理，促进个人学习、团队学习与组织学习有机衔接，提高原理课程教学的整体实效性，有利于教师与学生在教学过程中个人心智模式的有效改善。
U-Learning背景下“导生引导式团队学习”教学模式探索——以《公共行政学》课程为例
【摘 要】
：
针对传统教学模式中团队学习的困境，基于U-Learning背景，应用“导生引导式团队学习”教学模式：即在导生的带领下使学生有效自主学习原理，促进个人学习、团队学习与组织学习有机衔
【机 构】
：
绍兴文理学院法学院
【出 处】
：
新丝路
【发表日期】
：
2018年2期
【基金项目】
：
2017年浙江省教育规划项目“U-Learning背景下‘导生引导式团队学习’教学模式构建与实践研究--以《公共行政学》为例”研究成果,2016年浙江省课堂教学模式改革项目“‘导生引导式团队学习’教学模式探索--基于《公共行政学》课程改革实践”研究成果
其他文献
整体护理是以病人为中心，以护理程序为核心，并把护理程序系统化地应用于临床及护理管理中的先进的护理模式。健康教育是整体护理中一项重要内容，本科自1996年开展整体护理以来，健
本文介绍实时时钟／日历芯片ＭＣ１４６８１８掉电保护电路的一种简单，方便的设计方法。
高校应用技术型转型的目的是培养高质量的应用型人才,如何改革教育教学和创新人才培养模式,恰当地把项目式教学模式与教学相融合,更是以培养应用技术型人才为目标的独立学院
从快速成型制造技术的基本原理出发,探讨了其主要工艺方法、工艺过程、特点、应用领域及研究现状;论述了其发展目标应为实现各类产品或零部件的快速、低成本、高精度、直接的
我国的食品质量安全检验监管工作中存在着食品安全检验监管机制不健全、食品质量安全检验监管相应法律法规不完善、食品安全监管部门执法不严等问题,针对这些问题,本文首先简
通过研究辽宁五龙金矿中含金石英脉和无矿石英脉中石英标型特征发现：在两类石英脉中石英颗粒的塑性和脆性变形的显微构造，石英晶体中的包体形态，均一温度、沸腾现象、化学成分、
对红花沟金矿田石英脉的空间分布、岩石学、显微构造和地球化学等方面进行了研究，总结了该矿石含金石英脉的若干判别标志，为该区寻找含金石英脉提供了重要的地质和地球化学依据
在党的制度建设中,党内法规制度建设是一个非常重要的领域,它体现了中国共产党人运用法治思维管党治党的理念和能力,为实现制度治党提供了强有力的支撑。新中国成立以来,我国
微粒包体包括显微粒状及矿物粒径可达１ｍｍ的所有火成岩状包体，分为淡色和暗色微粒包体两大类，通过讨论与暗色微粒包体大体相当的闪长质微粒包体，系统地阐述了它们的分布，地质特征，岩石