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教育要坚持育人为本,德育为先,能力为重,全面发展。作为生物教师,不仅要深入挖掘各种德育素材,设计科学的教学环节,还要仔细感悟知识体系中的思想性,在充实教学内容的同时,真正实现立德树人。笔者结合生物学科核心素养的四个方面,就渗透德育教育,深化教学改革进行了一些实践和探索。
聚焦学科核心素养,促进学生全面发展
【摘 要】
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教育要坚持育人为本,德育为先,能力为重,全面发展。作为生物教师,不仅要深入挖掘各种德育素材,设计科学的教学环节,还要仔细感悟知识体系中的思想性,在充实教学内容的同时,真
【机 构】
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汕头市潮阳区金堡中学
【出 处】
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江西化工
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题+构建高中生本课堂教学模式的研究(2015YQJK052)
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