【摘 要】
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现今时段各个学校掀起了教学改革的热潮,但在教研探究过程中,由于种种原因,一些教师出现了消极心态,这对教改活动的顺利进行是极为不利的。本文就以教师在教改活动中消极心理的表
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现今时段各个学校掀起了教学改革的热潮,但在教研探究过程中,由于种种原因,一些教师出现了消极心态,这对教改活动的顺利进行是极为不利的。本文就以教师在教改活动中消极心理的表现,从被动心理、逆反心理等方面对进行分析,从教师的主观因素和客观因素着眼探究消极心理的形成原因,并尝试提出相应的策略来帮助教师克服消极心态。
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