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生活在纽约、洛杉矶和波士顿等这些大城市并不意味着在学业成绩上也占优势。最新公布的全美考试数据显示，大城市学生的科学考试成绩还不如全国平均水平，许多地方半数以上学生不能及格。
全国教育进步测验中心（National Assessment Educational Progress）最近在华盛顿公布的调查显示，纽约、洛杉矶、波士顿、亚特兰大、奥斯丁、芝加哥、克里夫兰、休斯顿、圣地亚哥以及夏洛特这10个大城市中，有9个大城市的4年级学生的科学考试平均分低于全国公立学校学生的平均分。唯一的例外是得克萨斯州的奥斯丁市，该市的学生刚好达到全国平均水平。这10个大城市的8年级学生的平均分也都落后于全国水平。
调查显示，克里夫兰的4年级和8年级学生熟练掌握科学课程的学生人数还不到6%。亚特兰大的8年级学生科学考试的平均分最低，有78%的人不及格。洛杉矶和芝加哥的4年级学生平均分最低。
大城市学校委员会的执行总裁迈克尔·卡瑟利（Michael Casserly）指出，这些数据显示，教育部门仍需在科学这门学科上投入更多的时间和精力，在全国范围内如此，大城市更应该这样。一些政界和商界人士担心，学生科学成绩落后，有可能影响到美国未来的科学研究乃至整个国家的竞争力。
作者单位 中国驻美国大使馆教育处
全国教育进步测验中心（National Assessment Educational Progress）最近在华盛顿公布的调查显示，纽约、洛杉矶、波士顿、亚特兰大、奥斯丁、芝加哥、克里夫兰、休斯顿、圣地亚哥以及夏洛特这10个大城市中，有9个大城市的4年级学生的科学考试平均分低于全国公立学校学生的平均分。唯一的例外是得克萨斯州的奥斯丁市，该市的学生刚好达到全国平均水平。这10个大城市的8年级学生的平均分也都落后于全国水平。
调查显示，克里夫兰的4年级和8年级学生熟练掌握科学课程的学生人数还不到6%。亚特兰大的8年级学生科学考试的平均分最低，有78%的人不及格。洛杉矶和芝加哥的4年级学生平均分最低。
大城市学校委员会的执行总裁迈克尔·卡瑟利（Michael Casserly）指出，这些数据显示，教育部门仍需在科学这门学科上投入更多的时间和精力，在全国范围内如此，大城市更应该这样。一些政界和商界人士担心，学生科学成绩落后，有可能影响到美国未来的科学研究乃至整个国家的竞争力。
作者单位 中国驻美国大使馆教育处