对宏观经济学的新年思考

来源 :国际经济评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szxszxszy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自全球金融危机发生五年以来,经济学家之间的分歧较大,关于宏观政策的讨论接连不断,其中包括财政政策的作用、中央银行的极端政策、本次危机带给宏观经济模型的启示等等。最后一点非常重要,因为经济学家根据这些经济模型来分析经济状况,提供政策建议。这场宏观经济学的辩论主要在两个阵营间进行。第一个阵营是使用凯恩斯分析方法的经济学家。这种方法是局部的,其在假 Since the global financial crisis five years ago, there has been a great deal of divergence among economists. There have been many discussions on macroeconomic policies, including the role of fiscal policy, the extreme policies of the central bank, and the revelation brought by the crisis to the macroeconomic model and many more. The last point is very important because economists analyze economic conditions and provide policy advice based on these economic models. This macroeconomic debate is mainly between the two camps. The first camp is an economist using Keynesian methods. This method is partial, it is false
其他文献
In this paper, the palaeomagnetic study of the 55 oriented samples collected from some Late Cenozoic basalt group of Datong region has been carried out. The re
中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所向祖文编审撰写的《苏联经济思想史》(以下简称《思想史》)一书已由社会科学文献出版社出版发行。该书运用马克思主义的立场、观点和方法,以文本解读的形式研究和总结了前苏联70多年经济理论产生、形成及其发展的历史过程;以经济学“人物排队”为主要思路,进行系统的梳理和评述,再现了在前苏联经济思想史上起过比较重要作用的人物及其思维行程。
衡,有许多种含义,本文主要取“平衡,均衡”的意义,一般可理解为适度、恰当、稳定。旧体文中曾有衡言(平正之言)、衡虚(平正而清虚)、衡仪(公平的法则)之说。中国古代的地动仪、意大利的比萨斜塔也都蕴藏着“衡”。国学大师冯友兰提出的儒家人格的最高标准“阐旧邦以辅新命,极高明而道中庸”,也讲究一个“衡”字。《希拉里传》中曾写道:每当遇到挫折和悲伤时,希拉里都想象自己身体内安装着一个木工水准仪,努力让水准仪
桂林市辰山小学始建于1972年,是一所充满书院气息的公办学校。目前有12个教学班,教师33人,学生540人。辰山小学以“国粹吸引、至真至善、润美辰山”为办学理念,努力创建“翰
《中国百科年鉴》附有书后索引,编得非常好。它不是“单一索引”,即只能检索论文和作者,而是“分拆索引”,不仅按文章、作者编制,而且对一篇文章中涉及的重要主题、人物、事件、地点进行分拆后编制,按汉语拼音字顺排列,十分方便。例如欲查一九八○年有无习仲勋同志的资料,从X字头可以查到多处。这种索引在我国出版物中很少见。缺点是对于并列的主题,只按前一主题编制,第二个主题则没编。
今年两会,国务院总理李克强在政府工作报告中首次提出“互联网+”概念,推动移动互联网、大数据、物联网等与现代制造业结合,“互联网+”随即成为舆论关注和讨论的热点。但当
Bezoars are concretions of indigestible materials in the gastrointestinal tract. It generally develops in patients with previous gastric surgery or patients wit
在全国哲学社会科学规划办公室的倡议下,“经济学论文的思想性与技术性的关系”专题学术研讨会于2013年8月23日在吉林省集安市召开。
“图式”指通过积累而形成的知识与经验结构,图式理论可以是任何的语言材料,包括内容图式、形式图式、语篇图式三种。在高中英语教学中应用图式理论,有利于培养学生的阅读意
区级中小学艺术节中有一项班级合唱比赛项目,每所学校会有一个班级做代表参加。鉴于班级内整体水平参差不齐,一些教师会悄悄地到其他班级替换几个学生来充数。笔者也想过这个