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【摘 要】
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工科类课程存在教学内容与行业需求脱节、教学效果不佳等问题,亟须结合实际生产要求,重新构建课程教学体系。近些年来边坡工程课程教学团队以培养工程设计能力为核心,构建了
【机 构】
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贵州大学资源与环境工程学院,贵州大学管理学院,贵州大学明德学院
【出 处】
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中国地质教育
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2016年贵州大学省级本科教学工程项目(SJJG201606)
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