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阐述了应用型本科机械类"机械制图"课程开展混合式教学模式改革的必要性。将工作过程驱动教学法引入翻转课堂,构建基于翻转课堂的混合式教学模式,全面实施课前线上任务下达及知识学习、课中线下知识内化及任务实施、课后线上线下知识巩固及交流提升的教学过程,进而有效提高课程的教学效果。
基于翻转课堂的“机械制图”课程混合式教学模式探讨
【摘 要】
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阐述了应用型本科机械类"机械制图"课程开展混合式教学模式改革的必要性。将工作过程驱动教学法引入翻转课堂,构建基于翻转课堂的混合式教学模式,全面实施课前线上任务下达及
【机 构】
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新疆工程学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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新疆工程学院科研基金项目“新疆工程学院翻转课堂教学模式的探索与实践——以《机械制图》课程为例”(2015xgz221712)
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