【摘 要】
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语用,即“语言建构与运用”,是语文核心素养构成的核心要素。无论是“语言建构”,还是“语言运用”,并非只着眼于学生的语言技能,训练学生成为能熟练操作的“文字技工”。其
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语用,即“语言建构与运用”,是语文核心素养构成的核心要素。无论是“语言建构”,还是“语言运用”,并非只着眼于学生的语言技能,训练学生成为能熟练操作的“文字技工”。其实“语言建构”,是从学生全身心投入语言生活中涌出的生命、情感和心灵需求,学生在“语言运用”技能训练中要得到生命的陶冶、情感的建构、心灵的涵养。所以,语用教学在指向语言知识的积累和语用能力训练的过程中,必须要把握“语言建构与运用”所特有的潜在质。
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