【摘 要】
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在新课程理念下,学生从传统的“认知”提升到“生命”的高度,语文课堂也应该从传统的语文课堂走出来,构建有生命力的语文课堂。叶澜教授认为“课堂蕴含着巨大的生命力,只有师
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在新课程理念下,学生从传统的“认知”提升到“生命”的高度,语文课堂也应该从传统的语文课堂走出来,构建有生命力的语文课堂。叶澜教授认为“课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正的生活”。由此可以看出,具有生命力的课堂是可以调动学生学习积极性的,它可让平淡无味的课堂充满生机和活力,满足学生的好奇心,提高课堂
Under the new curriculum concept, students from the traditional “cognition ” to “life ” height, the Chinese class should also come out from the traditional Chinese class to build a vibrant Chinese class. Professor Ye Lan believes that “classroom contains tremendous vitality, only the vitality of teachers and students in the classroom teaching to be effective in order to real life ”. It can be seen, the vitality of the classroom is to mobilize the enthusiasm of students learning, it can make the boring classroom full of vitality and vitality to meet the curiosity of students and improve the classroom
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