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当前中职学校的劳动教育发展,需要家庭、行业、企业、社区、普教不同主体协同推进,充分发挥各自的优势,为我国产业结构升级和经济社会发展培养大批勤于劳动、善于劳动、热爱劳动的高素质劳动者。本文以重庆市渝北职业教育中心(以下简称渝北职教)为例,探讨中职学校劳动教育的实施路径,分析劳动教育的育人功能。
中职学校劳动教育实施路径探索——以重庆市渝北职业教育中心为例
【摘 要】
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当前中职学校的劳动教育发展,需要家庭、行业、企业、社区、普教不同主体协同推进,充分发挥各自的优势,为我国产业结构升级和经济社会发展培养大批勤于劳动、善于劳动、热爱
【机 构】
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重庆市渝北职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年4期
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