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摘 要：本文对考试系统进行了较为全面的需求分析、用例建模、结构设计、模块设计，为基于Agent的在线考试系统的实现提供给力的技术支持。
关键词：Agent；考试系统；需求分析；设计
1 需求分析
现实生活中的考试是一项参与环节众多，功能复杂的系统工程。而在线的考试系统把整个考试过程由线下迁移到线上，这就使得系统分析设计工作相对比较繁重。
1.1 分析问题
传统意义上的考试过程中自始至终参与人员多，工作量大面广，开销巨大。所以，开发一种网络化、智能化的在线考试系统，具有很大的实用价值以及现实意义。
无论何种先进的考试系统，前提必须能有效组卷。因此，组卷工作就是系统分析设计的重中之重。理想状态下，系统可由用户直接根据需要，设置好相关参数后自动生成试卷或由用户（教师）手动选题组卷。
从安全角度考虑，系统还需要有一个用户身份识别的功能，需要用户（学生或教师）输入正确的用户名、密码，经系统验证合格后才能进入下一步操作。
1.2 需求描述
基于Agent的在线考试系统主要提供用户信息、生成试卷、答卷、判卷、试卷分析、试题信息维护管理等服务功能，充分利用计算机和网络技术，改变传统的考试方式，实现无纸化、智能化的考试要求。
⑴用户信息管理：在线考试系统中的用户主要有系统管理员、老师、学生几类人员。系统对于不同的用户对本系统的资源访问给予了不同的访问权限。
⑵考试管理：用户登录系统以后，参加在线考试，结束后自动交卷。
⑶组卷管理：教师可以通过设置试题类型定义、分值、知识点分布、曝光度等约束条件，利用系统自动组卷。如有必要，系统还可以对教师用户提供手工组卷功能。
⑷试卷分析：汇总考生答题情况，查询成绩等。
⑸系统管理：系统管理员具有最高的权限，可以访问系统中的所有资源。
2 用例建模
通过使用UML建模进行系统需求分析，该系统主要使用对象是学生、教师、系统管理员三类人员。考试系统中，第一类对象（学生）主要的工作需求就是参加考试；第二类对象（教师）主要的工作需求①组卷，生成试卷②试题库维护③手工、自动判卷④试卷分析；第三类对象（系统管理员）主要负责用户的管理，负责用户注册、删除、修正信息等。
3 系统结构设计
在线考试系统拟采用B/A/S模式，不需要安装客户端程序，有助于增加访问速度。其总体结构主要分为三层，如下图所示。
第一层是基于Web浏览器的表示层。Web浏览器作为客户端，为用户提供可视化界面，主要负责与客户进行信息交互。通过该层可以有关考试信息输入、输出。
第二层是中间代理层，这些代理可以分为3类：用户Agent（学生Agent、教师Agent、系统管理员Agent）、管理服务Agent、任务Agent（登录Agent、题库管理Agent等）。
考生用户一旦登录系统服务器，系统就会自动产生一个用户Agent，经管理服务Agent注册后，统一进行管理。注册后的用户Agent有任何需求都可以向管理服务Agent发送请求，并由其因时制宜地进行任务分派；任务完成后，将任务执行情况返回给管理服务Agent。同样管理服务Agent与用户Agent进行信息交互，及时返回任务完成情况。用户退出系统时，销毁用户Agent。
第三层属于数据层，用于保存各类数据资源包括试题库、信息库和资源库等。其中试题库的基本构成单位是试题；学生信息库负责记录学生的个人信息资料、考试情况等。
4 模块设计
系统管理员负责具体实施的用户管理模块包含登、增、删、改等功能。
由教师负责具体实施的工作模块主要有①组卷模块：包含系统自动、人工组卷两种方式；②试题维护模块：包含添、删、改功能；③试卷分析模块：根据学生答题情况，系统自动对答卷情况进行数据分析等；④判卷模块：包含系统自动、人工阅卷两种实现方式。
那么余下的答卷模块主要实现学生自主答题功能。
关键词：Agent；考试系统；需求分析；设计
1 需求分析
现实生活中的考试是一项参与环节众多，功能复杂的系统工程。而在线的考试系统把整个考试过程由线下迁移到线上，这就使得系统分析设计工作相对比较繁重。
1.1 分析问题
传统意义上的考试过程中自始至终参与人员多，工作量大面广，开销巨大。所以，开发一种网络化、智能化的在线考试系统，具有很大的实用价值以及现实意义。
无论何种先进的考试系统，前提必须能有效组卷。因此，组卷工作就是系统分析设计的重中之重。理想状态下，系统可由用户直接根据需要，设置好相关参数后自动生成试卷或由用户（教师）手动选题组卷。
从安全角度考虑，系统还需要有一个用户身份识别的功能，需要用户（学生或教师）输入正确的用户名、密码，经系统验证合格后才能进入下一步操作。
1.2 需求描述
基于Agent的在线考试系统主要提供用户信息、生成试卷、答卷、判卷、试卷分析、试题信息维护管理等服务功能，充分利用计算机和网络技术，改变传统的考试方式，实现无纸化、智能化的考试要求。
⑴用户信息管理：在线考试系统中的用户主要有系统管理员、老师、学生几类人员。系统对于不同的用户对本系统的资源访问给予了不同的访问权限。
⑵考试管理：用户登录系统以后，参加在线考试，结束后自动交卷。
⑶组卷管理：教师可以通过设置试题类型定义、分值、知识点分布、曝光度等约束条件，利用系统自动组卷。如有必要，系统还可以对教师用户提供手工组卷功能。
⑷试卷分析：汇总考生答题情况，查询成绩等。
⑸系统管理：系统管理员具有最高的权限，可以访问系统中的所有资源。
2 用例建模
通过使用UML建模进行系统需求分析，该系统主要使用对象是学生、教师、系统管理员三类人员。考试系统中，第一类对象（学生）主要的工作需求就是参加考试；第二类对象（教师）主要的工作需求①组卷，生成试卷②试题库维护③手工、自动判卷④试卷分析；第三类对象（系统管理员）主要负责用户的管理，负责用户注册、删除、修正信息等。
3 系统结构设计
在线考试系统拟采用B/A/S模式，不需要安装客户端程序，有助于增加访问速度。其总体结构主要分为三层，如下图所示。
第一层是基于Web浏览器的表示层。Web浏览器作为客户端，为用户提供可视化界面，主要负责与客户进行信息交互。通过该层可以有关考试信息输入、输出。
第二层是中间代理层，这些代理可以分为3类：用户Agent（学生Agent、教师Agent、系统管理员Agent）、管理服务Agent、任务Agent（登录Agent、题库管理Agent等）。
考生用户一旦登录系统服务器，系统就会自动产生一个用户Agent，经管理服务Agent注册后，统一进行管理。注册后的用户Agent有任何需求都可以向管理服务Agent发送请求，并由其因时制宜地进行任务分派；任务完成后，将任务执行情况返回给管理服务Agent。同样管理服务Agent与用户Agent进行信息交互，及时返回任务完成情况。用户退出系统时，销毁用户Agent。
第三层属于数据层，用于保存各类数据资源包括试题库、信息库和资源库等。其中试题库的基本构成单位是试题；学生信息库负责记录学生的个人信息资料、考试情况等。
4 模块设计
系统管理员负责具体实施的用户管理模块包含登、增、删、改等功能。
由教师负责具体实施的工作模块主要有①组卷模块：包含系统自动、人工组卷两种方式；②试题维护模块：包含添、删、改功能；③试卷分析模块：根据学生答题情况，系统自动对答卷情况进行数据分析等；④判卷模块：包含系统自动、人工阅卷两种实现方式。
那么余下的答卷模块主要实现学生自主答题功能。