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据联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）2018年10月18日消息，以“终身学习作为实现可持续发展的基本路径：概念、政策及战略”（Lifelong Learning as a Fundamental Approach to Sustainable Development： Concepts， Policies and Strategies）为主题的联合国教科文组织终身学习国际咨询会议（international consultative meeting）于2018年10月18-19日在中国上海举行。此次会议汇聚了来自20个国家的大学、研究机构、地方政府的高级官员以及国际机构的代表，共同探讨实现终身学习的有效治理方法，以促进终身学习。此外，会议审查、修订并完善了由联合国教科文组织终身学习研究所制定并计划于2019年出版的《终身学习手册：政策与实践》（Handbook for Lifelong Learning： Policy and Practice）。
就会议初衷而言，由于终身学习领域涉及非正式和非正规的学习环境，甚至还延伸到劳动力市场和社会事务等其他领域，因此，传统的教育治理方法不足以满足终身学习的复杂性，终身学习要求采取全部门的（sector-wide）、跨部门的（cross-sectoral）、多层次的（multi-level）综合性治理方法。基于此，此次国际咨询会议重点讨论战略层面的问题，以指导UNESCO会员国将终身学习纳入其教育和国家发展政策。会上，参会代表提供了有关终身学习及其治理路径的不同见解；探讨终身学习如何促进性别平等、如何支持包容性的数字化转型；阐述终身学习有效治理的新途径与新模式。会议研讨结果将形成一份政策简报，内容涉及终身学习领域综合治理的目的、功能和有效性。
在会议過程中，与会者还讨论了《终身学习手册：政策与实践》的具体内容。该手册旨在指导各国的教育部和其他部委的专业人员、国家机构和来自不同部门的利益攸关方将终身学习纳入其国家政策，并将其转化为可行的战略和计划。该手册提供了关于终身学习的关键概念的重要见解，将终身学习纳入教育和发展政策的实用方法，终身学习对治理的影响及其实施战略。会议结束后，该手册将在上海为期两周的以“在UNESCO会员国开发终身学习型教育系统”（Developing Lifelong Learning-oriented Education Systems in UNESCO Member States）为主题的培训讲习班中进行试点，并计划于2019年出版。
对我国而言，此类终身学习领域的高级别的专家咨询国际会议尚属首届。会议在UIL、华东师范大学、上海开放大学的共同努力以及中华人民共和国教科文组织全国委员会的大力支持下顺利开展。
（浙江大学教育学院徐玲玲编译）
就会议初衷而言，由于终身学习领域涉及非正式和非正规的学习环境，甚至还延伸到劳动力市场和社会事务等其他领域，因此，传统的教育治理方法不足以满足终身学习的复杂性，终身学习要求采取全部门的（sector-wide）、跨部门的（cross-sectoral）、多层次的（multi-level）综合性治理方法。基于此，此次国际咨询会议重点讨论战略层面的问题，以指导UNESCO会员国将终身学习纳入其教育和国家发展政策。会上，参会代表提供了有关终身学习及其治理路径的不同见解；探讨终身学习如何促进性别平等、如何支持包容性的数字化转型；阐述终身学习有效治理的新途径与新模式。会议研讨结果将形成一份政策简报，内容涉及终身学习领域综合治理的目的、功能和有效性。
在会议過程中，与会者还讨论了《终身学习手册：政策与实践》的具体内容。该手册旨在指导各国的教育部和其他部委的专业人员、国家机构和来自不同部门的利益攸关方将终身学习纳入其国家政策，并将其转化为可行的战略和计划。该手册提供了关于终身学习的关键概念的重要见解，将终身学习纳入教育和发展政策的实用方法，终身学习对治理的影响及其实施战略。会议结束后，该手册将在上海为期两周的以“在UNESCO会员国开发终身学习型教育系统”（Developing Lifelong Learning-oriented Education Systems in UNESCO Member States）为主题的培训讲习班中进行试点，并计划于2019年出版。
对我国而言，此类终身学习领域的高级别的专家咨询国际会议尚属首届。会议在UIL、华东师范大学、上海开放大学的共同努力以及中华人民共和国教科文组织全国委员会的大力支持下顺利开展。
（浙江大学教育学院徐玲玲编译）