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小学数学课程是每个学生真正开始接触识数读数的教学阶段,通过小学六年课程的教学环节,让学生不断深入数学世界的学习中。因此,在此阶段教师的任务是要着重培养学生发散思维能力,丰富教学形式来营造良好的数学学习氛围,让学生懂得思考问题并提出问题,通过各方面的教学优化促进学生数学核心素养的完善与发展。
小学数学教学的优化与改革
【摘 要】
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小学数学课程是每个学生真正开始接触识数读数的教学阶段,通过小学六年课程的教学环节,让学生不断深入数学世界的学习中。因此,在此阶段教师的任务是要着重培养学生发散思维
【机 构】
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江西省抚州市临川区桐源中心小学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年35期
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