【摘 要】
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初中英语是第二门语言的学习,学生在学习过程中往往会保持着中文的语言逻辑而无法适应英语的语言逻辑,部分初中生需要在教师和他人的引导下才可以有效摆脱学习英语时遇到的逻
【机 构】
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山东省济南市平阴县第四中学 山东济南 250400
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初中英语是第二门语言的学习,学生在学习过程中往往会保持着中文的语言逻辑而无法适应英语的语言逻辑,部分初中生需要在教师和他人的引导下才可以有效摆脱学习英语时遇到的逻辑困难,但是在英语教学中运用小组合作的方法恰巧可以解决这一个问题.本文将依据当前初中英语教学中应用小组合作时出现的问题,进一步讨论怎样才能使小组合作在英语教学中的效用发挥到理想效果,达到事半功倍的效果.
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