【摘 要】
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办公室的工作千头万绪,而且大量是事务性的工作。但办公室人员不能整天陷于事务,忙忙碌碌,成为事务主义者,一定要做到头脑清醒、思路清晰,善于在千头万绪中提纲挈领,突出重
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办公室的工作千头万绪,而且大量是事务性的工作。但办公室人员不能整天陷于事务,忙忙碌碌,成为事务主义者,一定要做到头脑清醒、思路清晰,善于在千头万绪中提纲挈领,突出重点,具体来说要突出以下四点:一是突出以经济建设为中心。经济建设是各级政府的中心工作,无论是经济部门还是非经济部门,都要服从和服务于这个中心,作为
The work of the office is a multitude of things, and a large number of business work. However, the office staff can not be trapped in affairs, busy and become a business affairs expert. They must be sober-minded, have clear-cut thinking and are good at explaining the key points in a multitude of situations. Specifically, the following four points should be highlighted: Is to highlight the economic construction as the center. Economic construction is the central task of all levels of government. Both the economic sector and the non-economic sectors must obey and serve this center as
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在2020年的上半年,很多同学体验了一回“云上课”的感觉.可在家上课的同学,难免出点状况——安徽合肥市就有这样一个小学生,他竟然在电视机前上了一上午的高二化学课.rn这个
多方面经验证实，在小学生作文过程中，必须要给孩子提供发挥创造力的广阔空间。但传统的作文教学由于训练方式等原因，往往束缚学生的思维，抑制学生创作的欲望。因此，语文老师要摆脱传统作文教学指导的条条框框，让学生不背包袱，张扬其个性，让他们思路不拘一格，在不违背规律的前提下，求异创新，让孩子快乐作文。笔者根据多年的作文教学尝试，谈些点滴体会。 一、从命题入手，力求多样，以激发学生的创作热情。
小学生初步写作文，往往存在这样的问题：找不到有意思的内容写，使用的语言单调、平淡，或者无话可说，或者人云亦云，缺乏真情实感。这样的文章何谈"美"呢？叶圣陶先生说过："生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。"怎样结合孩子的生活实际，利用现有的课内外阅读资料，让孩子的习作"美"起来呢？我从自己的教学实践中摸索出一些心得，想在此浅浅的谈一谈，与大家共同交流。 一、
深度报道力求在报道复杂的新闻事实时,不仅仅停留在新闻事实的现象中,而是较为全面地反映新闻背景、原因、背后的真相、呈现事实的发展过程。在选题的角度以及采访中,应该有
帕斯明柯世纪锌选矿厂是世界上第二大锌生产厂家。2002年锌精矿锌产量为50万t/a,锌的回收率为82.5%。叙述了矿石特性和选矿厂的工艺流程。
Pasminac century zinc concentra
随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,党委的工作力度正在不断加大,这就对各级党委办公室的工作提出了新的、更高的要求。为了适应新形势、新任务的
物理实验是物理教学的重要手段之一，然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制，有些实验效果不够理想。如果利用多媒体模拟辅助物理实验，将起到直观形象、重复再现、大小、远近、时空、动静、快慢都可调节等作用。许多物理实验，若采用动画模拟实验，通过多媒体视频课件使宏观现象微观化，就可以使学生们看到想看而看不到的现象，激发学生兴趣，提高课堂效率。、合理的利用多媒体教学技术，可以优化实验教学过程，提
【摘要】新课程要我们培养学生的观察力，培养能用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达的自主型英语学生。创设其环境，开展丰富多彩的课外活动，创设和谐的师生关系，教会学生自主学习的方法，让学生懂得体会自主学习的乐趣。 【关键词】小学英语； 自主学习； 和谐； 快乐 英语是一门语言性的科目，怎样才能打破传统的以老师为中心的教学模式呢？使课堂教学活动成为学生的天堂，以学生为中心呢?这就需要每
《报任安书》全文串译过了,我问,现在大家再从头来看看这篇文章的思路.之前任安给司马迁写信,是求司马迁救他的,可司马迁迟迟不回,照注释一所说,是直到任安被判了死刑,不久将
《数学课程标准》序言中明确指出：小学数学教学应从已有的生活经验出发，让学生亲身经历的实际问题抽象出数学模型并进行解释与应用的过程，使学生获得知识、能力、情感态度与价值观等多方面得到发展。因此，我们在教学中应从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活学数学。把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数