【摘 要】
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“教育必须面向全体学生”,“一切为了每一位学生的发展”。在小学数学教学中,经常有这样一些学生:他们好动、贪玩,上课注意力不集中,自主学习习惯较差,作业应付,甚至抄袭,缺
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“教育必须面向全体学生”,“一切为了每一位学生的发展”。在小学数学教学中,经常有这样一些学生:他们好动、贪玩,上课注意力不集中,自主学习习惯较差,作业应付,甚至抄袭,缺乏自信心,学习没有目标,对于学习,他们先是失望,然后厌倦,最后放弃。这就是我们常说的“后进生”,下面笔者结合自己的教学实践,就后进生的转化谈一些认识和体会:教师要全面了解后进生的成因——数学教学中后进生形成的原因是多方面的,有学生自身思想、态度问题;有学校班级的管理状况、学风,以及家庭、社会、情绪等因素的影响。
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