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教育部自2003年以来在全国开展5年一轮的普通高等学校本科教学工作评估，是为了深化高等教育教学改革，努力提高人才培养质量和教学工作水平，贯彻中央“巩固，深化，提高，发展”的方针，落实科学发展观，进一步加强国家对高等教学质量宏观管理和指导。本文探讨了高等医学院校的附属教学医院在接受本科教学评估的过程中，加强教学基本建设，增强教学意识，规范临床教学管理，强化操作技能培训等方面所取得的成效。