【摘 要】
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随着我国职业教育稳步发展,中职教育也逐步进入正轨,由于各科教育都离不了基础学科,尤其是数学,鉴于中职学生其数学基础普遍较差,学习习惯、成绩肯定不理想,可想而知数学课堂
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随着我国职业教育稳步发展,中职教育也逐步进入正轨,由于各科教育都离不了基础学科,尤其是数学,鉴于中职学生其数学基础普遍较差,学习习惯、成绩肯定不理想,可想而知数学课堂将是怎样的情况,作为中职数学教师,如何教好学生,克服这些毛病不良习惯,树立信心,激发兴趣,渐而提高学习效果,提升数学素质能力是急需解决问题,因此活跃激发课堂气氛,则是学好数学的关键起点。
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