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笔者在老河口八小听了一节相当精彩的美术课。全国中小学美术课程标准专家委员会成会员、美术特级教师王竹老师也给予了好评，但是王老师一针见血地指出了执教者有明知故问行为，提出了很多没有价值的问题，还在参与展示的学生并没有什么精彩的地方号召学生鼓掌。因此，王老师以一个老教育工作者的身份恳诚地向广大一线教师提出了一定要治理“两滥”的主张。我想我们的高效课堂确实应该理直气壮地向这两种教学行为说“不”。