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在教学中充分利用课本资源,渗透习作因素,学生就会寻找到习作的源头活水.紧扣课本内容,加强说写训练,仿写训练,学习作者的表达方式.坚持在读中学写,将读写训练贯穿于阅读教学的全过程,是提高起步习作训练的有效途径.
利用课本资源加强起步习作训练
【摘 要】
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在教学中充分利用课本资源,渗透习作因素,学生就会寻找到习作的源头活水.紧扣课本内容,加强说写训练,仿写训练,学习作者的表达方式.坚持在读中学写,将读写训练贯穿于阅读教学
【机 构】
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陕西省西乡县教学研究室陕西省西乡县茶镇九年制学校;
【出 处】
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发现
【发表日期】
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2018年8期
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