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我国小学科学课程随着新课程的改革也有了一些变化.学校多方也对小学科学课程资源进行开发和利用,而课程的开发利用是一个将理想课程现实化和个体经验化的过程.在这一过程中,存在着很多问题,针对这些问题也研究出了相应的策略.本文就对此问题和策略进行了探讨.
小学科学课程资源开发利用中存在的问题及策略研究
【摘 要】
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我国小学科学课程随着新课程的改革也有了一些变化.学校多方也对小学科学课程资源进行开发和利用,而课程的开发利用是一个将理想课程现实化和个体经验化的过程.在这一过程中,
【机 构】
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南平市建溪学校 福建南平 353000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年22期
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