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【摘 要】
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寓言，以其比喻性的故事，寄以寓意蕴味深长之道理，给人以启示。在小学语文教学中，它是对学生进行辩证唯物主义启蒙教育的极好教材。教学中，倘若教师能够紧紧抓住教材所冷凝的深刻哲
【机 构】
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辽宁省盖州市万福镇学校,辽宁省盖州市教师进修学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年38期
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