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幼儿的年龄较小,他们的思维发育还不够成熟,为了使幼儿在幼儿园内的行为变得更加规范,幼儿教师应积极引导幼儿,加强对幼儿常规行为的管理,优化班级环境,从而减少问题行为的发生。本文主要针对幼儿园教师班级管理策略的运用进行研究。
幼儿园教师班级管理策略的运用研究
【摘 要】
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幼儿的年龄较小,他们的思维发育还不够成熟,为了使幼儿在幼儿园内的行为变得更加规范,幼儿教师应积极引导幼儿,加强对幼儿常规行为的管理,优化班级环境,从而减少问题行为的发
【机 构】
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青河镇第一幼儿园
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年10期
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