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教室里一片沸腾，有气球的爆炸声，有成功的欢呼声，有失败的叹息声，还有对实验结果的惊叹声，声声交织，不绝于耳。
十分钟前，老师变戏法似的从身后拿出一个气球，神秘地问：“你们知道一个气球与一根尖锐的针亲密接触，会怎样吗？”我们异口同声地回答：“当然会爆炸了！”老師却蹦出一句：“不一定哦！”我们的好奇心顿时如干草被星火点燃了一般，大家纷纷把疑惑的目光投到老师身上。只见老师右手拿着一根绣花针，往圆鼓鼓的气球上轻轻一扎——气球居然没破！做好各种防备姿势的同学们瞪大了双眼。
老师哈哈大笑，说：“你们也来试一试吧！两人为一组，全员参与！”我一听，更是双腿发软。我忐忑不安地领回了一个气球、一根绣花针以及一段不知有何用处的透明胶带。按照老师的提示，我使劲儿地把气球吹圆并绑了起来，再用透明胶带在其底部贴上一个“十”字形。然后我准备扎气球了，同桌早已经捂着耳朵闪到了安全地带——我的后方，我不仅荣膺“先锋”头衔，而且非常幸运地成为了“人肉屏障”。
我轻轻地往气球上扎了一下，然后如触电一般飞速逃跑。身后传来“噗嗤”的窃笑声，原来我的针根本就没有戳进气球里。满脸通红的我再次把气球固定好，然后使出九牛二虎之力往下一扎。咦？悄无声息……我定睛一看，只见针深深地扎到了气球的“小屁股”上，可是气球没有破。这到底是为什么呢？大家纷纷把疑惑的目光投向老师，但是老师让我们自己去寻找答案。
课后，我和同学们各显神通，去寻找气球未被扎破的真相。原来气球被吹大之后，其橡胶表皮处于紧绷状态，将针从胶带处扎进气球里，胶带会确保气球的橡胶表皮暂时保持原样，因此气球不会爆炸。哈哈，原来在科学的天地里，气球可以不再臣服于针的脚下！
【点睛酷评】
气球与针的对抗，本是一场毫无悬念的争斗，但在这节有趣的实验课中，这一“理所当然”被推翻。文章先是生动地描写了老师示范时的场景，然后又写了小作者两次迥然不同尝试的有趣情境。其中着重描写了实验时人物的神态、动作和心理等，使人读后如临其境。实验过程记录得完整清晰、一波三折，十分吸引读者阅读。
十分钟前，老师变戏法似的从身后拿出一个气球，神秘地问：“你们知道一个气球与一根尖锐的针亲密接触，会怎样吗？”我们异口同声地回答：“当然会爆炸了！”老師却蹦出一句：“不一定哦！”我们的好奇心顿时如干草被星火点燃了一般，大家纷纷把疑惑的目光投到老师身上。只见老师右手拿着一根绣花针，往圆鼓鼓的气球上轻轻一扎——气球居然没破！做好各种防备姿势的同学们瞪大了双眼。
老师哈哈大笑，说：“你们也来试一试吧！两人为一组，全员参与！”我一听，更是双腿发软。我忐忑不安地领回了一个气球、一根绣花针以及一段不知有何用处的透明胶带。按照老师的提示，我使劲儿地把气球吹圆并绑了起来，再用透明胶带在其底部贴上一个“十”字形。然后我准备扎气球了，同桌早已经捂着耳朵闪到了安全地带——我的后方，我不仅荣膺“先锋”头衔，而且非常幸运地成为了“人肉屏障”。
我轻轻地往气球上扎了一下，然后如触电一般飞速逃跑。身后传来“噗嗤”的窃笑声，原来我的针根本就没有戳进气球里。满脸通红的我再次把气球固定好，然后使出九牛二虎之力往下一扎。咦？悄无声息……我定睛一看，只见针深深地扎到了气球的“小屁股”上，可是气球没有破。这到底是为什么呢？大家纷纷把疑惑的目光投向老师，但是老师让我们自己去寻找答案。
课后，我和同学们各显神通，去寻找气球未被扎破的真相。原来气球被吹大之后，其橡胶表皮处于紧绷状态，将针从胶带处扎进气球里，胶带会确保气球的橡胶表皮暂时保持原样，因此气球不会爆炸。哈哈，原来在科学的天地里，气球可以不再臣服于针的脚下！
【点睛酷评】
气球与针的对抗，本是一场毫无悬念的争斗，但在这节有趣的实验课中，这一“理所当然”被推翻。文章先是生动地描写了老师示范时的场景，然后又写了小作者两次迥然不同尝试的有趣情境。其中着重描写了实验时人物的神态、动作和心理等，使人读后如临其境。实验过程记录得完整清晰、一波三折，十分吸引读者阅读。