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西师版五年级下《胡杨赞》这篇课文，主要是引导学生感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神，体会作者对胡杨的深情，并认识了解象征等表达方法。执教这节课我是这样进行教学设计的:首先，我请学生找出作者集中赞美胡杨的第六自然段。抓住“无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭”这四个关键词，自由理解自己喜欢的3、4、5这三个自然段。然后，自己独立理解——小组内交流——全班交流。其次，过渡到第7自然段的理解。