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小学低年级语文教学的重点是识字,实践证明主动识字对提高学生阅读能力帮助很大。那么如何让课堂充满情趣,不仅是低年级孩子的心理需求,也是语文教学,识字教学本身内在的需求了。
语文学科是小学教育的基础,是学生认知和解读这个世界的直接方式。在语文教学中,引导学生的兴趣,营造活跃的课堂气氛,对学生进行能力培养和素质教育至关重要。本文从课外知识——
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