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对于教师和学生而言,阅读是他们专业学习和成长的主要途径之一。高校图书馆分专业阅读推广工作,在校内设置一定的模式,可以为教师提供宽松自由的育人平台,为学生提供阅读学习、寻找研究方向的机会和环境,这既能够助力教师自身素质的不断提高,又能助力学校专业人才的培养。实践证明,分专业阅读推广工作能让阅读推广工作从形式推广走向内容推广,从点状推广走向线状推广。